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团队合作的启发意义合作能力含讲师大纲.rar

  • 更新时间:2019-03-04
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资料部分文字内容:

通过课程学习,使学员树立团队合作意识,提升团队合作能力,从而达到合作共赢的目的。各小组成员在不发出声音的情况下完成从拍1下到拍7下的阶梯式拍掌,一旦出错,第二次需完成从拍1下到拍9下的阶梯式拍掌,以此类推,惩罚组长4个俯卧撑或深蹲,下一轮翻倍,总共有三轮挑战机会,小组为单位,在起始声音“嗨”之后,开始有节奏的拍掌。节奏为:“一、一二、一二三、….一二三四五六七、一二三四五六七、一二三四五六…一二三、一二、一”拍完后,同样以“嗨”结束。

练习3分钟开始。世界上没有完美的个人,只有完美的团队。团队合作能让我们提高效率,达成事半功倍的效果。团队是由员工和管理层组成的一个共同体,有共同理想目标,愿意共同承担责任,共享荣辱,在团队发展过程中,经过长期的学习、磨合、调整和创新,形成主动、高效、合作且有创意的团体,解决问题,达到共同的目标。精诚合作,金石为开。一个人干不过一个团队,相信团队合作的力量。一个完美的团队应该有一个共同的目标,并达成共识,互相协作,共同努力,达成目标。

对内以亲,1、积极主动配合内勤老师完成各项工作;2、需要内勤老师帮助的事情提前报备,并协商;3、出现矛盾不诋毁,主动解决矛盾;4、确保工作所需资源。对外以和,1、亲切友好,相互尊重,建立和谐共处的工作氛围;2、不在背后议论他人,表里如一;3、学会取长补短,善于发现别人的优点,并向其学习。对上以敬,1、尊重和感恩;2、服从并执行;3、沟通及反馈。对下以严,1、树立榜样,职涯规划,提供愿景和挑战,促进属员认同感;2、信任组员,敞开心扉,真诚相待,善于发表及采纳意见;3、明确目标,分解目标,关注目标,达成目标;4、善鼓励,勤辅导,给予支持和帮助;5、学会召开各种类型的会议,让大家各抒己见,发挥所长,利用团队合作,圆满完成。


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